網(wǎng)友提問：

小孩初一下半學(xué)期開始厭學(xué)，對生活學(xué)習(xí)失去目標(biāo)，對任何事都不上心，請問家長應(yīng)該如何教育孩子？

管心營：

我們管心營是專業(yè)心理咨詢機構(gòu)，專注處理由厭學(xué)引起的各種心理問題。

面對這樣的問題，我們管心營經(jīng)常遇到。孩子并非沒有目標(biāo)，而是他們的目標(biāo)往往與家長的期望不符。

比如，一個孩子想成為電競選手，但大部分家長恐怕不會支持；另一個孩子想成為主播，學(xué)習(xí)化妝、劇本、模特，并直播帶貨，家長們同樣可能不會答應(yīng)。

家長們擔(dān)心孩子不切實際的想法，這很正常。但當(dāng)我們真正傾聽孩子的需求時，會發(fā)現(xiàn)他們背后的真實原因。

例如，想成為電競選手的孩子可能是因為學(xué)業(yè)成績不佳，尋求在其他領(lǐng)域找到成就感；而想當(dāng)主播的孩子可能是因為缺乏安全感，渴望獨立經(jīng)濟來源，并渴望被關(guān)注。

但歸根到底，這反映的是親子關(guān)系的問題，孩子與家長之間缺乏溝通，甚至孩子對家長失去信任。

原本，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子，但親子關(guān)系疏遠，孩子失去了家庭的支持，這才是問題的根源。

針對這樣的問題，管心營提供以下三點建議，全文約2500字，需要耐心閱讀。

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1. 家長少講道理，多看關(guān)系

當(dāng)孩子進入初中后，不能像小時候那樣單純管教，而是要建立信任關(guān)系。

道理人人都懂，但關(guān)系不好時，孩子不會聽你的。

大人往往只講道理，忽略了孩子的情緒需求。

應(yīng)先從認知到情緒，再到行為，最后到結(jié)果。

家長應(yīng)少講道理，多傾聽孩子，與孩子建立良好關(guān)系。

2. 生命力不足的孩子，內(nèi)心渴望被包容

孩子學(xué)習(xí)力出現(xiàn)問題時，往往生命力也不足，表現(xiàn)為萎靡不振，進入抑郁狀態(tài)。

現(xiàn)實中，孩子感受到的壓力比游戲大得多，游戲有更高的容錯率。

孩子在生活中受挫時，家長應(yīng)給予支持，而不是指責(zé)。

家長應(yīng)幫助孩子緩解壓力，建立支持系統(tǒng)，讓孩子在現(xiàn)實生活中找到樂趣。

3. 緩解孩子的壓力，建立支持系統(tǒng)

家長應(yīng)幫助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力，提供包容和支持。

家長的角色應(yīng)是幫助孩子，而非代替孩子。

家長應(yīng)讓孩子在現(xiàn)實生活中找到關(guān)系的鏈接，體驗到生活的樂趣。

當(dāng)孩子有生命力時，自然也會有學(xué)習(xí)的動力。