• 保育員崗位職責
• 保安人員崗位職責
• 教職工日常道德行為規范
• 會議制度
• 家長工作制度
• 幼兒接送制度
• 教育教學制度
• 教職工培養培訓制度

保育員崗位職責

1. 職業道德：嚴格執行《幼兒園教職工職業道德規范》。
2. 保育工作：配合教師做好幼兒保育工作，耐心、細致地照顧幼兒。
3. 衛生清潔：認真執行衛生保健工作制度，搞好室內外衛生，保持用具的清潔整齊。
4. 配合教師：配合教師照顧好幼兒一日生活，注意幼兒活動中的安全，加強安全教育。
5. 玩具與物品：定期換洗床單、枕套、被罩、窗簾等，晾曬被褥，做好玩具、餐具、水杯、毛巾等物品的消毒工作。
6. 幼兒園工作：協助教師做好幼兒園的各項教育工作，管理好幼兒的衣物、被褥及本班的其它物品。

保安人員崗位職責

1. 上崗要求：保安人員上崗必須統一著裝，持械上崗。
2. 來訪者登記：嚴密注意園門口的出入人員，負責來訪者的登記、詢問及解釋工作。
3. 安全防范：嚴守幼兒園大門，做好安全防范工作，嚴防幼兒獨自離園。
4. 接送管理：幼兒來園及離園時間，負責按時開關幼兒園大門，維持接送孩子時的秩序，檢驗幼兒接送卡。
5. 治安維護：管理維護好幼兒園周邊地區的治安秩序，如遇突發事件，應及時制止，同時上報園領導或公安機關。

教職工日常道德行為規范

1. 熱愛幼教事業：熱愛幼兒教育事業，熱愛幼兒，尊重幼兒，樹立“一切為了孩子”的觀念。
2. 服務意識：樹立較好的服務意識，做到微笑服務、周到服務，正確使用教師用語。
3. 服從分配：服從分配，堅守崗位,盡職盡責，努力完成本職工作。
4. 團結協作：團結同志，相互配合，不利于團結的話不說，有意見通過正當渠道提出。
5. 儀表端莊：為人師表，儀表端莊，舉止文明，談吐文雅，穿著符合教育工作者的身份。
6. 遵守公德：遵守社會公德，遵守園內紀律，上班不遲到早退，不串班，不干私活，不擅自離崗和接待來訪者。
7. 接待家長：主動接待家長，積極爭取家長的配合，接受家長批評和建議。
8. 保護兒童：保護兒童健康和利益，不使用幼兒的物品，不讓幼兒干力不能及的勞動，保證幼兒安全。
9. 政治學習：積極參加政治及業務學習，努力提高思想業務素質，樹立以園為家的思想，愛護公共財物，勤儉節約。

會議制度

1. 全體職工會：每學期至少召開兩次，由園長主持，總結前一段工作，布置下階段工作計劃以及其它工作等。
2. 園務會議：每周召開一次，由園長主持，各部門代表參加。內容是對全園工作的目標、規劃、總結、人員獎懲等方案、規章制度的建立、修改、廢除，以及其他涉及全園工作的重要問題進行審議。
3. 家長委員會：每學期召開一次，向家長宣傳幼兒保教知識，介紹教學內容和需要家長協助的一些工作，并征求家長對園內各種服務項目的意見和要求。
4. 伙食委員會：每學期召開一次，總結伙食執行情況，研究幼兒伙食工作，公布伙食帳目。
5. 教代會：每學期在開園初和學期末召開兩次，研究園內重大事項和由園長總結布置工作。
6. 安全會議：每月召開一次，根據園內實際情況強調安全問題。
7. 班務會：每月召開一次，總結、安排工作。

家長工作制度

1. 家長委員會：建立健全家長委員會，家長委員會主任是幼兒園園務委員會成員之一。
2. 家園聯系：建立家訪制度，建立家園聯系手冊，每學期開展一次家長開放日，了解家長對幼兒園工作的要求和意見。
3. 家長活動：成立家長學校，組織各種形式的家長活動，如家長會、家庭教育講座、家庭教育經驗交流會等。

幼兒接送制度

1. 家長保證：家長要保證幼兒得到系統的教育和培養,無特殊情況，不能隨意缺勤。
2. 接送時間：家長要在幼兒園規定的接送時間內，按時接送幼兒。
3. 中途探望：家長不要隨意中途探望孩子，以免引起孩子情緒波動，影響正常一日生活。
4. 接送卡：憑接送卡接送幼兒，以確保幼兒安全。
5. 注意事項：家長接孩子后，要注意看護好自己的孩子，盡量不在幼兒園逗留、玩耍。

教育教學制度

1. 保教結合：工作中認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》精神，堅持保教結合的原則，以幼兒為主體,老師為主導,努力為幼兒創設良好的教育環境。
2. 教育目標：教研組要根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒發展狀況，制定出明確具體的教育目標。
3. 教學計劃：教師要根據教育目標和本班幼兒的年齡特點及實際發展水平，制定出切實可行的教學計劃。
4. 教具與學具：教師在組織教育活動前，必須全面了解教育對象，吃透教材，備好教具和學具。
5. 檢查與評估：園領導要經常深入各班級指導活動，檢查計劃執行情況，并做好檢查記錄，指導保教工作，不斷提高保教質量。
6. 幼小銜接：做好幼小銜接工作的計劃，與小學建立聯系制度。

教職工培養培訓制度

1. 業務學習：堅持有計劃的安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發展動態。
2. 自我培訓：教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。
3. 互助學習：提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。
4. 技能競賽：每學期進行一次崗位技能競賽，表揚先進、推廣經驗。
5. 培訓時間：每兩周安排一次業務學習或教育研討活動時間，每次活動一個半小時。
6. 外出學習：每學期有計劃的組織教師外出參觀學習、培訓活動。